大学別データベース

大学名
インドネシア大学（人文科学部日本研究科）
国
インドネシア
地域
アジア
原語または英語名
Universitas Indonesia(Fakaltus Ilum Pengetahuan Budaya, Program Studi Jepang )
URL
学部

構成（組織・教員数・学生数）
文学部日本語学科担当教員数：27名（うち専任13、非常勤（定年退職をした元専任教員を含む）12、日本人ボランティア教員2）
学生数：1学年の人数は約90名。現在の学生数は379名。
日本語学習の主たる目的
日本語を話すこと、書くことの両方に習熟し、日本の歴史・文化。社会を説明することができる。
理論的に思考し、分析し、日本文化の意義、日本文学・言語学の特徴を語ることができる。
日本における現象（昔と今）、多様な社会と文化を理解し、責任をもってそれを応用することができる。
必修科目
１年次前期：日本語Ⅰ（４）、日本事情（３）、日本の歴史（３）
　後期：日本語Ⅱ（４）、日本文化（３）
2年次前期：日本語Ⅲ（４）、日本文学（３）、形態論（３）、日本の地理と観光（３）、日本近代史（３）
　後期：日本語Ⅳ（４）、統語論（３）、日本の演劇（３）、日本の思想（３）、日本における社会文化理論
3年次前期：日本語Ⅴ（４）、日本の散文（３）、記号論（３）、日本交流史（３）、日本の人生観（３）
　後期：日本語Ⅵ（４）、日本の詩歌（３）、翻訳（３）、読解（３）、日本現代史（３）
4年次前期：翻訳（３）、手紙の書き方（３）、新聞読解（３）、日本のグローバリゼーション（３）
　後期：卒業論文
日本人教員情報
２人（ジャカルタ在住のボランティア教師）、会話のみを担当。インドネシアの教員の推薦によって採用、学歴は不問だが、日本語教育の経験があることが望ましい。
目標とする日本語のレベル
N２合格が目標（ただし、受験を義務づけているわけではない）
必須科目の使用テキスト
１年次～２年次：みんなの日本語
２年次～３年次：中級から学ぶ日本語　J-Bridge　
卒業生の進路
卒業生はさまざまな分野で働いており、毎年１～２人は外交官になる（学科で進路を把握することはしていない）。大学院進学者は少ない。卒業して企業で１・２年働いてから、フリーランスの仕事をしながら大学院で学ぼうという人がいる。
学習上の困難点
文字・漢字が苦手な人が多い。文法がインドネシア語と著しく異なるので、複雑な文の理解は困難である。会話も難しい。
大学院

構成
人文科学の大学院では、文学・言語・歴史・哲学の４専攻があり、このいずれかで日本を対象に研究することができる。別に日本研究センターがあり、こちらでは日本に関する研究ができる。
研究領域・方向性
文学・言語・歴史・哲学
コースの特徴
学部に直結しているわけではなく、規模は必ずしも大きくないので、かかわっている教員は少ない。
学位授与
まだ実績はない。しかし、若手教員は、博士号を取得することが望まれている。そのための期間は、授業負担を軽減するなどの配慮がなされる。
卒業後の進路

留学

位置づけ
10か月から1年間、休学して赴くのが普通。交流協定による留学が毎年７人、それに加えて文部科学省の奨学金を得たもの。私費留学をする人はほとんどいない。
提携大学
千葉大学、広島大学、東北大学、東京工業大学、東京外国語大学、創価大学、亜細亜大学、南山大学、琉球大学、早稲田大学、九州国際大学、静岡大学、福井大学
留学に対する意識・条件・選抜
ASEAN University network、ASEAN Credit Transfer System、AUN-ACTS Secretariatを通して。
留学後の学生の状況
日本語の発音が上達している。服装や髪形など外見にも変化がある。自国を相対的に見る視点を獲得し、一回り大きな世界観をもって帰ってくることが多いが、イスラム教徒の場合、宗教に対する優先度が低くなり、飲酒をしたりお祈りをしなくなったりといったことで、周囲が心配することもある。
その他情報

調査協力者
デウィ・アングラエニ・レニ、ヒマワン・プラタマ、レア　サンティア
調査者
河路由佳・坂本恵（東京外国語大学）
調査日
2014/08/29
資料

コメント

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その他
・ビザのこと、費用のことを考えると、日本から日本人教師を招くことは現実的ではない。
外大関係者情報
・教員の研修のために、日本から専門家が来て、１・２回の講義をすることが望まれる。
・若手の教員の研修を受けいれてもらいたい。
・外語大で、サマーコース（６月半ばから８月末の間）を開いてもらえるとありがたいが、費用の問題が残る。奨学金があると参加しやすくなる。
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